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介绍课程的位置考试

物理

题目50.第一年研讨会:时间和中世纪宇宙。3学分。
本课程向一年级学生介绍从地球上看太阳系的基本运动,以及用于再现它们的机械和数学模型,同时探索中世纪和早期现代教育、神学和自然哲学的历史。
Gen Ed:海关。
分级现状:字母等级
一样:嘘50

物理51.第一年研讨会:音乐和物理的相互作用。3学分。
从实用的角度来看,声学和音乐。
Gen Ed:PL。
分级现状:字母等级
一样:音乐51

phy 52。第一年研讨会:建立正确的联系。3学分。
本研讨会探讨计算机和微处理器在科学研究中的多重作用,以及技术进步对社会的影响。学生进行实验,到研究实验室进行实地考察,并获得使用基于计算机的仪器的实际经验。
Gen Ed:PX。
分级现状:字母等级。

phy 53岁。第一年研讨会:纳米世界的手工制作:建造模型和操纵分子。
本次研讨会提供了纳米科学和纳米技术的一般性介绍,重点是分子电子,纳米材料和生物医学研究的最近进步。课程活动包括集团模型建设项目,演示文稿和阅读材料的讨论。
Gen Ed:PL。
分级现状:字母等级。

phy 54。第一年研讨会:电影物理学。3学分。
学生们观看并分析展示有趣的、不寻常的或不可能的物理现象的电影短片。强调组织分析。
Gen Ed:PL。
分级现状:字母等级。

phy 55。第一年研讨会:机电一体化导论。4学分。
从学术,就业和社会观点介绍了今天和明天的茎田所需的重要技能和知识。所有学生,无论他们的教育目标如何,都将在数值推理和分析,工程设计和原型,计算机编程和电子产品中实现重要的介绍性技能,并将展示关于越来越影响社会,包括人工智能,机器学习的主题的能力和知识,和量子计算。
Gen Ed:PL,气。
分级现状:字母等级。

61年物理。第一年研讨会:哥白尼革命。3学分。
该研讨会探讨了了解太阳,月亮,星星和五个可见行星的运动的2000年努力。以地球为中心的宇宙使方法结束地,地球只是空间中的另一个身体。这种革命思考的文化变革。
Gen Ed:pl,na,wb。
分级现状:字母等级
一样:ASTR 61

体质63.一年的研讨会:灾难和混乱:不可预测的物理。3学分。
物理学通常被认为是最精确和最确定的科学。然而,决定论可能会崩溃。这个研讨会探索了现代物理学中丰富多样的领域,其中“不可预测性”是常态。荣誉版本
Gen Ed:PL,气。
分级现状:字母等级
一样:ASTR 63

物理89.第一年研讨会:特殊主题。3学分。
专题课程。每个学期的课程内容都会有所不同。
重复规则:可重复赊购;可能在同一个术语中重复不同的主题;6总学分。2完成。
分级现状:字母等级。

100年物理。3个学分。
揭开CD播放机、微波炉、激光、电脑、过山车、火箭、灯泡、汽车、钟表、复印机、x光机和cat扫描机以及核反应堆等物体的工作原理。
Gen Ed:PL。
分级现状:字母等级。

101年物理。物理基本概念4学分。
基本物理原理,并介绍量子物理、原子、原子核和相对论。PHYS 104-后不被视为学分105或114 -115或116 -117或118-119.每周三堂课,两小时实验。
Gen Ed:PX。
分级现状:字母等级。

102年物理。普通物理第一课3学分。
104的讲座部分,授予AP信贷。
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

103年物理。普通物理第二讲。3学分。
演讲部分105分,作为AP学分。
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

104年物理。普通物理I. 4学分。
对没有事先或必要条件的学生,教师的许可。每周三个课时和两个课时的实验。学生可能不会获得两者的信用104年的今天114年的今天116,或118
条件:前或并修课程,数学130;
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

物理105.通用物理II。4学分。
教师允许缺乏先决条件的学生。每周三个课时和两个课时的实验。学生可能不会获得两者的信用105年的今天115年的今天117,或119
条件:前或并修课程,104年的今天;
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

物理106.询问到物理世界。4学分。
学习物理科学基本概念的动手/动脑筋的方法。重点将放在检查科学的本质,你自己的学习,以及科学家学习科学的方式。
Gen Ed:PX。
分级现状:字母等级。

108年物理。气候和能源转型:理解预测。
本课程通过量化有效的替代发电和能量储存技术可以规模以满足开发和发达国家的需求,并通过了解过去和目前的气候,对未来化石燃料消耗和对全球气候产生影响的不确定性。
Gen Ed:PX,GL。
分级现状:字母等级
一样:MASC 108.108年地质

114年物理。普通物理I:生命科学专业学生,4学分。
基本物理原理,包括力、能量、振荡、声音、扩散和传热,以及在生物系统中的应用。旨在满足但不限于生命科学专业学生的需要。学生可能不会得到学分114年的今天除了104年的今天116,或118
条件:先决条件,数学130
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

115年物理。普通物理2:生命科学专业学生,4学分。
基本物理原理,包括流体、电、磁、光学、量子物理和核物理,以及在生物系统中的应用。旨在满足但不限于生命科学专业学生的需要。学生可能不会得到学分115年的今天除了105年的今天117,或119
条件:先决条件,114年的今天
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

物理116.力学。4学分。
粒子和刚体的力学。牛顿定律;保护原则。振荡和波动运动。声音。讲座、复习和实验。学生可能不会获得两者的信用116年的今天104年的今天114,或118.荣誉版本
条件:先决条件,数学231.;预先或内核标签,数学232;教师允许缺乏必需品的学生。
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

117年物理。电磁与光学。
电和磁;库仑定律,安培定律和法拉第定律。电磁振荡和波。淡定;衍射和干涉。讲座、复习和实验。学生可能不会获得两者的信用117年的今天105年的今天115,或119.荣誉版本
条件:先决条件,数学232116年的今天;预先或内核标签,数学233;教师允许缺乏必需品的学生。
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

118年物理。微积分力学和相对论导论,4学分。
粒子和刚体的力学。牛顿定律;机械能和势能;机械守恒定律;物理定律的框架依赖性;爱因斯坦的相对论。讲座和工作室。学生可能不会得到学分118年的今天除了104年的今天114,或116
条件:先决条件,数学231.;预先或内核标签,数学232;教师允许学生缺乏先决条件。
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

119年物理。微积分电磁学和量子计算机导论,4学分。
电与磁定律的统一;电磁波;波粒二项性;量子力学的基本原理和应用。讲座和工作室。学生可能不会得到学分119年的今天除了105年的今天115,或117
条件:先决条件,数学232118年的今天;预先或内核标签,数学233;教师允许学生缺乏先决条件。
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

128年物理。现代物理学,3学分。
狭义相对论、黑体辐射、光子和电子;波粒二象性。原子理论的元素,原子核和基本粒子。每周3个课时。
条件:先决条件,117年的今天(或者105年的今天(经导师许可);co-requisite,phys 128l.
分级现状:字母等级。

phy 128 l。现代物理实验室,1学分。
选定的现代物理实验。书面研究报告和口头演示。每周三个实验室小时。
条件:前或并修课程,128年的今天
分级现状:字母等级。

131年物理。《能源:物理原理和寻找替代石油和天然气的方法》
在现代文明中,能源开发和使用背后的物理原理的定量探索,枯竭的化石燃料储备的明显影响,和替代来源。
条件:内科特,Phys 131L.
Gen Ed:PX,气。
分级现状:字母等级。

phys 131l。能源:物理原则和替代石油和天然气替代品的探索。1学分。
探索可再生和不可再生的能源。每周三个实验室小时。
条件:内科特,131年的今天
分级现状:字母等级。

132年物理。《科学与社会》。
描述科学界以及科学家如何与诸如空间计划、军备竞赛、能源问题、计算意大利克罗地亚盘口机技术、医疗技术和伪科学等社会技术问题联系起来。
分级现状:字母等级。

133年物理。生物如何工作。3学分。
生物学与生物技术的物理学。作为操纵DNA,复制细胞,填点细菌和收缩肌肉的分子机器组件的生命。DNA生物技术和微观流体芯片的纳米技术。
Gen Ed:PL。
分级现状:字母等级。

201年物理。3个学分。
一学期的课程,包括静力学、运动学、简谐运动、中心力和现代物理学的应用。
条件:先决条件,数学233其中一个105年的今天115117119;教师允许学生缺乏先决条件。
分级现状:字母等级。

体题211.中间电磁。3学分。
电场和电势,电介质,稳态电流,磁通量和磁性材料,电磁感应。强调麦克斯韦方程及其在有界和无界介质中电磁波的应用。
条件:先决条件,数学233其中一个105年的今天115117119
分级现状:字母等级。

231年物理。物理计算,3学分。
教师允许缺乏预售或足总的学生。将传感器和执行器结合起来,与附近的物理环境感到意识到,与之相互作用。学生介绍了模拟和数字电子,实验室设备,Python和C样编程,Arduino微控制器,3-D设计工具和Makerspace原型设计。学生合作,然后提出并完成个人最终项目。
条件:前或并修课程,114年的今天118;
分级现状:字母等级。

phys 281l。物理实验技术。2学分。
探索现代物理实验,技术和数据分析,为学生的研究和先进的实验室工作做准备。经同行评审的书面和口头报告。每周开会4小时。
条件:先决条件,119年的今天;教师允许缺乏先决条件的学生。
Gen Ed:CI。
分级现状:字母等级。

295年物理。与教师导师I.研究1-12学分。
学生在导师的指导下进行独立研究。需要批准的学习合同。
Gen Ed:EE -指导研究。
重复规则:可重复赊购。12总学分。4总完成。
分级现状:字母等级。

311年物理。一、3学分
对缺乏必要条件的学生,应事先获得老师的许可。简要介绍直流和交流电路的原理。静电学:电介质、磁场、磁性材料。麦克斯韦方程及其在电磁波中的应用。
条件:co-requisite,题332.;
分级现状:字母等级。

313年物理。物理与哲学中的空间与时间,3学分。
空间和时间的偶然性和必要性质。时间的方向和流动。宿命论。结果先于原因。
分级现状:字母等级。

331年物理。科学i的数值技术4学分。
微积分、矢量分析、微分方程、复数和计算机编程在现实物理系统中的应用。每周三堂课和两个计算实验课时。
条件:先决条件,104年的今天114116,或118;预先或内核标签,数学383
分级现状:字母等级。

332年物理。科学中的数值技术2。4学分。
天体动力学建模,核物理问题,静电学;粒子物理与理论物理中的蒙特卡罗积分物理和天文学数据建模;引力,电磁学,流体力学和量子力学。每周三堂课和两个计算实验课时。先前提供的PHYS 358。
条件:先决条件,题331.
分级现状:字母等级。

351年物理。4学分。
直流和交流电路分析。二极管,晶体管放大器,模拟设备和信号调理。布尔逻辑和数字逻辑电路。广泛的设计和调试电路的实践。
条件:先决条件,数学233其中一个105年的今天115117119;教师允许学生缺乏先决条件。
分级现状:字母等级。

物理352.电子II。4学分。
数字电路简介:门、触发器和计数器。计算机和设备互连,转换器和数据采集。信号分析和数字滤波器。图形(LabVIEW)编程和计算机接口。个人项目和实际应用。
条件:先决条件,351年的今天;教师允许缺乏先决条件的学生。
分级现状:字母等级。

354年物理。量子力学,古怪,和现实。
这是一门跨学科的课程,研究量子力学的古怪之处以及如何解释它。非定域性,测量问题,叠加,玻姆的理论,崩塌理论,和多重世界的解释。
条件:先决条件,数学231.以及任何超过100的物理课程;教师允许学生缺乏先决条件。
Gen Ed:pH。
分级现状:字母等级
一样:354年菲尔

391年物理。1-15学分。
经本系许可由高年级学生携带。
分级现状:字母等级。

物理395.与教师二世的研究。1-12学分。
学生在导师的指导下进行独立研究。需要批准的学习合同。需要一份研究计划和/或研究总结报告。虽然不是强制性的,但鼓励向内部或外部的资助竞争提交研究计划。学生还必须在适当的研讨会、会议或研讨会上展示他们的研究。
Gen Ed:CI,EE-媒体研究。
重复规则:可重复赊购。12总学分。4总完成。
分级现状:字母等级。

Phys 401.机械师I. 3学分。
对缺乏必要条件的学生,教师的许可。质点运动学,中心力,行星运动。粒子系统,守恒定律,非线性。静力学,刚体的运动。拉格朗日和汉密尔顿方程。欧拉方程。振动和波。
条件:预测或内核性标准,数学383题331.;
分级现状:字母等级。

405年物理。生物物理,3学分。
如何扩散,熵,静电和疏水性在生物学中产生秩序和力量。主题包括DNA操纵,细胞内传输,细胞分裂,分子电机,单分子生物物理学技术,神经冲动,神经科学。
条件:先决条件,116年的今天117,或118年的今天119
分级现状:字母等级
一样:杂志431年BMME 435

410年物理。教与学物理,4学分。
学习如何使用现有的研究方法来教授物理。包括在高中和大学环境中广泛的实地考察。满足北卡州公立学校教学的部分许可要求。
条件:先决条件,116年的今天117,或118年的今天119;教师允许学生缺乏先决条件。
Gen Ed:ee-现场工作。
分级现状:字母等级。

412年物理。电磁二世。3学分。
简要介绍直流和交流电路的原理。静电学:电介质;磁场;磁性材料。麦克斯韦方程及其在电磁波中的应用。
条件:先决条件,题311.;教师允许缺乏先决条件的学生。
分级现状:字母等级。

题目421.量子力学介绍。3学分。
量子理论的起源。不确定性原理。简单系统的薛定谔方程,包括氢原子。微扰理论。旋转。相同的粒子。先前提供的PHYS 321。
条件:先决条件,数学383;数学547题331.;预先或内核标签,401年的今天;教师允许缺乏必需品的学生。
分级现状:字母等级。

422年物理。地球内部物理。3学分。
太阳系的起源:内脏假设。地球的演变及其增强史。地震:板块构造和地球的内部。地球的磁场。地幔对流。
条件:先决条件,数学383,要么Phy 201.211311.401.
分级现状:字母等级
一样:422年地质

424年物理。普通物理I. 4学分。
本课程专为高中教师资格认证而设。学生可能不会获得两者的信用题目424.104年的今天114
分级现状:字母等级。

425年物理。普通物理二世。4学分。
本课程专为高中教师资格认证而设。学生可能不会获得两者的信用物理425.105年的今天115
分级现状:字母等级。

Phys 441.热物理。3学分。
均衡统计力学;热力学,内部能量,焓,熵,热力学势,Maxwell等式的定律。
条件:先决条件,数学233, 和117年的今天119;教师允许学生缺乏先决条件。
分级现状:字母等级
一样:BMME 441

447年物理。量子计算,3学分。
推荐的准备,一些基本线性代数的知识。量子计算介绍。理解量子位操作所必需的基本数学和量子力学。量子门,电路和算法,包括SHOS的分解和格罗弗搜索算法的算法。纠错和纠错。量子加密,退火和仿真。浅谈技术。
条件:先决条件,数学232, 和116年的今天118
分级现状:字母等级
一样:447年薪酬

461年物理。医学物理导论3学分
本课程将介绍物理原理及技术如何应用于医学影像及放射治疗。主题将包括电离辐射和辐射安全、x射线和计算机断层扫描、超声波、磁共振成像、正电子发射断层扫描和放射治疗。诸如成为医学物理学家的职业道路等话题也将被讨论。本课程将由讲师授课,并由该领域的专家和从业者客座授课。
条件:先决条件,117年的今天119
分级现状:字母等级。

471年物理。固体电子器件物理,3学分。
与半导体二极管、晶体管、显示器件的结构和功能有关的晶格性质、能带中的电子、多数载流子和少数载流子的行为、PN结。
条件:先决条件,117年的今天119;预先或内核标签,题为211.311.
分级现状:字母等级。

472年物理。电子材料加工化学与物理。3学分。
教练的许可。制造微电子器件的材料加工和表征调查。晶体生长,薄膜沉积和蚀刻和微光刻。
条件:先决条件,化学482117年的今天119
分级现状:字母等级
一样:: 472Chem 472.

phy 481 l。高级实验室I. 2学分。
选择的实验说明现代技术,如使用激光技术来研究电磁场和物质的相互作用。每周六个实验室时间。
条件:先决条件,351年的今天352;教师允许学生缺乏先决条件。
分级现状:字母等级。

phys 491l。材料实验室I. 2学分。
结构的结构测定和测量固体的光学,电和磁性。
条件:先决条件,: 470351年的今天
分级现状:字母等级
一样:: 491升

phy 492 l。材料实验室二世。2学分。
的延续phy 491升重点是低温和高温行为,格子缺陷和无定形材料的物理和化学行为,以及辐射损伤的性质。
条件:先决条件,: 491升phy 491升
分级现状:字母等级
一样:: 492升

物理510.物理学和天文教学助理研讨会。1学分。
学生如何学习和理解物理和天文学。如何使用当前的研究方法进行教学。
分级现状:字母等级。

515年物理。光学3学分。
几何光学元素;Huygens的原理,干扰,衍射和极化。光线电磁理论的元素;菲涅耳的方程式,分散,吸收和散射。光子。激光器和量子光学。以前提供为Phys 415。
条件:先决条件,题311.412.;教师允许学生缺乏先决条件。
分级现状:字母等级。

521年物理。量子力学应用,3学分。
强调原子物理,但包括核,固态和粒子物理的主题,如能级,周期系统,选择规则和光谱学的基础。
条件:先决条件,物理421.
分级现状:字母等级。

物理543.核物理学。3学分。
核仁和核,核模型,力量和相互作用,核反应的结构。
条件:先决条件,物理421.;教师允许缺乏先决条件的学生。
分级现状:字母等级。

题材545.介绍性基本粒子物理学。3学分。
相对论运动学,对称性和守恒定律,基本粒子和束缚态,规范理论,量子电动力学,色动力学,电弱统一,标准模型等。
条件:先决条件,412年的今天421.
分级现状:字母等级。

573年物理。固体物理导论,3学分。
晶体对称性,晶体固体类型;晶体中的电子和机械波,固体的电和磁特性,半导体;低温现象;近乎完美晶体中的缺陷。
条件:先决条件,物理421.;教师允许缺乏先决条件的学生。
分级现状:字母等级
一样:: 573

Phys 581.可再生电力系统。3学分。
对可再生电力系统的广泛和定量研究:风能系统,光伏电池,分布式发电(集中太阳能,微水,生物质能),以及这些技术的经济性。
条件:先决条件,杂志101升, 和202271;和131年的今天, 和131升281升, 和201401., 和211311., 和351;预测或内核性标准,Chem 261.481
分级现状:字母等级。

Phys 582.脱碳燃料。3学分。
定量评估在不增加向大气中释放改变气候的二氧化碳和其他有机温室气体的情况下为人类提供能源的可行性。这些气体能被清除吗?哪些生物化学物理的新技术可以规模化以满足日益增长的需求?代价是什么?
条件:先决条件,杂志101升, 和202271;和131年的今天, 和131升281升, 和201401., 和211311., 和351;预测或内核性标准,Chem 261.481
分级现状:字母等级。

585年物理。成像科学:从细胞到星星。
应用于生物、医学和天文成像系统的成像基础。辐射和粒子源物理,图像形成和探测物理。光学原理,相干性,傅里叶方法,统计学,特别是他们跨越学科边界的新机会成像。
条件:先决条件,数学233118年的今天
分级现状:字母等级。

594年物理。非线性动力学,3学分。
非线性动力学和混沌的跨学科介绍。固定的点,分支,奇怪的吸引物,应用于物理,生物,化学,金融。
条件:先决条件,数学383;教师允许缺乏先决条件的学生。
分级现状:字母等级
一样:数学594.

631年物理。理论物理数学方法,3学分。
线性向量空间和矩阵,曲线坐标,复变量函数,常微分方程和偏微分方程,傅里叶级数,积分变换,特殊函数,微分形式。
条件:先决条件,phy 281升题332.
分级现状:字母等级。

632年物理。高级研究分析,3学分。
需要准备工作,能够用高级计算机语言编写程序。对缺乏必要准备的学生,教师的许可。物理测量和理论分析、解释和评价所需的方法。误差分析、统计测试、模型拟合、参数估计、蒙特卡罗方法、贝叶斯推理、噪声抑制、实验设计、大数据、选择的数值技术,包括微分方程和傅里叶技术。
分级现状:字母等级。

633年物理。科学节目,3学分
所需的准备,小学福特兰,C或Pascal编程。Fortran或Pascal的结构化编程;使用辅助存储和程序包;高级问题,误差传播和计算效率的数值方法;象征性数学由计算机。
条件:先决条件,数学528529.,或631年的今天632.
分级现状:字母等级。

题660.流体动力学。3学分。
流体的物理性质,运动学,控制方程,粘性不可压缩流,涡量动力学,边界层,无旋转不可压缩流。
条件:先决条件,401年的今天;教师允许缺乏先决条件的学生。
分级现状:字母等级
一样:例如560年ENVR 452.560年地质

phy 671 l。3学分。
每周六个实验室时间。
条件:先决条件,401年的今天412.;教师允许学生缺乏先决条件。
分级现状:字母等级。

phy 672 l。独立实验室。3学分。
每周六个实验室时间。
条件:先决条件,401年的今天412.;教师允许学生缺乏先决条件。
分级现状:字母等级。

phy 691 h。高级荣誉论文研究一、3学分。
教练的许可。高级荣誉论文项目的物理与定向研究读物。在物理学中毕业的所有候选人都需要毕业。
Gen Ed:EE -指导研究。
分级现状:字母等级。

物理692h。高级荣誉论文研究II。3学分。
高级荣誉论文项目的物理与定向研究读物。在物理学中毕业的所有候选人都需要毕业。
条件:先决条件,phy 691 h
Gen Ed:EE -指导研究。
分级现状:字母等级。

天文学

ASTR 61。第一年研讨会:哥白尼革命。3学分。
该研讨会探讨了了解太阳,月亮,星星和五个可见行星的运动的2000年努力。以地球为中心的宇宙使方法结束地,地球只是空间中的另一个身体。这种革命思考的文化变革。
Gen Ed:pl,na,wb。
分级现状:字母等级
一样:phys 61.

ASTR 63。第一年研讨会:灾难与混沌:不可预知的物理。3学分。
物理学通常被认为是最精确和最确定的科学。然而,决定论可能会崩溃。这个研讨会探索了现代物理学中丰富多样的领域,其中“不可预测性”是常态。荣誉版本
Gen Ed:PL,气。
分级现状:字母等级
一样:题63.

ASTR 89。第一年研讨会:专题。3学分。
特殊主题课程内容每学期都会有所不同。
重复规则:可重复赊购;可能在同一个术语中重复不同的主题;6总学分。2完成。
分级现状:字母等级。

ASTR 101。天文学导论:太阳系。3学分。
地球、太阳、月亮和行星的天体运动;自然的光;地面和天基望远镜;比较行星学;地球和月球;类地行星和气体行星及其卫星;矮行星、小行星和彗星;行星系统的形成;太阳系外的行星;搜寻地外文明(SETI)。 Honors version available
Gen Ed:PX。
分级现状:字母等级。

astr 101l。天文学实验室介绍:我们在太空中的地方。1学分。
使用机器人望远镜在智利、澳大利亚和世界各地进行观测:行星、矮行星、卫星、小行星、双星和变星、超新星、恒星形成区、星团和星系;季节,伽利略革命;宇宙距离的阶梯;伟大的辩论;暗物质;哈勃定律;暗能量。
条件:前或并修课程,ASTR 101
分级现状:字母等级。

ASTR 102。天文学导论:恒星、星系和宇宙学。
太阳、可观测恒星、恒星的诞生、演化和死亡、新星和超新星、白矮星、中子星、黑洞、银河系、正常星系、活动星系和类星体、暗物质、暗能量、宇宙学、早期宇宙。荣誉版本
条件:先决条件,ASTR 101,或先决条件或共同条件,117年的今天119;教师的许可,对学生缺乏先决条件或辅助条件。
Gen Ed:PL。
分级现状:字母等级。

ASTR 105。时间、潮汐和宇宙的测量。
本课程的重点是现代宇宙学的中世纪基础,旨在利用在英国丰富学习的机会。这门课程是基于问题的,例如,在时钟和印刷文字出现之前,人们是如何计算日历、时间和潮汐的,用于航海和日常生活的?荣誉版本
Gen Ed:PL,WB。
分级现状:字母等级。

astr 111l。戒助天文学教育研究。1学分。
教练的许可。在WV的国家射电天文台进行为期一周的实地经验,以获得体验教育(EE)学分。使用射电望远镜和天线进行观测:超新星残骸、恒星形成区、正常和活跃的星系、类星体、太阳系物体(太阳、月亮、木星)、射电光谱学。
Gen Ed:ee-现场工作。
分级现状:字母等级。

ASTR 202。天体物理学导论,3学分。
该介绍性天体物理学课程将专注于使用经典力学,引力物理和辐射物理来解释和解释天文观测。课程涵盖了恒星结构,恒星形成和进化,星系和宇宙学,重点是定量问题解决。
条件:前或并修课程,119年的今天
分级现状:字母等级。

ASTR 205。中世纪现代宇宙学的基础,3学分。
本课程将考察从13世纪开始在西方出现和发展的科学。我们将使用与今天相关的宇宙学例题。
Gen Ed:PL,WB。
分级现状:字母等级。

ASTR 301。恒星、星系和宇宙学。
对缺乏先决条件的学生,教师事先许可。恒星可见;星系;新星;宇宙学;早期的宇宙。这个一学分的课程可以选修ASTR 102对于希望在天体物理学的专业或患有主要或未成年人的学生。
条件:相关内容,ASTR 102, 和117年的今天119;
分级现状:字母等级。

ASTR 390。三年级和四年级的研究和专题。1-12学分。
教练的许可。荣誉候选人和其他合格的小辈和老年人被带走。
Gen Ed:齐。
重复规则:可重复赊购。12总学分。4总完成。
分级现状:字母等级。

ASTR 501。天体物理学I(恒星天体物理学)。3学分。
介绍恒星结构和演化的研究。主题包括观测技术、恒星结构和能量传输、核能来源、非主序演化和超新星。
条件:先决条件,astr 202.astr 301.数学383, 和题331.;教师允许学生缺乏先决条件。
分级现状:字母等级。

ASTR 502。天体物理学II(现代天体物理学研究)。3学分。
基于科学期刊文章的天体物理学现代研究介绍了涉及银河或紫外天体物理学的目前的题目,包括在计算机建模和统计分析中培训,最终完成了研究项目。
条件:先决条件,astr 202.astr 301., 和数学383;预先或内核标签,题331.
Gen Ed:EE -指导研究。
分级现状:字母等级。

ASTR 503。星系的结构和演化。
星系结构与演化概述,重点是学习与应用现代研究方法,如科学文献综述与计算傀儡。包括银河系形态和动力学,星形形成,活跃的银核,星系相互作用,大规模聚类,依赖性物理过程,以及银河系的演变在宇宙时间上。
条件:先决条件,astr 202.astr 301.数学383, 和题331.
分级现状:字母等级。

ASTR 504。宇宙学。3学分。
现代宇宙学导论:对宇宙的内容和演化的研究。内容包括膨胀的时空,早期宇宙的热历史,包括核合成和宇宙微波背景,宇宙结构起源的膨胀模型,以及该结构随时间的增长。
条件:先决条件,astr 202.astr 301., 和401年的今天;预先或内核标签,物理421.
分级现状:字母等级。

ASTR 505。星际气体物理学,3学分。
调查控制星际介质(ISM)的物理过程,它吸收老恒星的“垃圾”,同时为年轻恒星的形成提供燃料。包括调节星系气体收支的过程和相应的观测诊断。主题:辐射传输,线形成机制,连续辐射,气体动力学,恒星形成。
条件:先决条件,astr 202.astr 301.数学383, 和题331.
分级现状:字母等级。

ASTR 519。观测天文学,4学分。
浅谈光学和近红外波长的观测天文学中现代技术介绍。涵盖的主题包括天文,实用的Python,用于天文学,望远镜和CCD,光谱,天使学生和采矿大型天文调查。三个讲座和每周三个实验室小时。
条件:先决条件,ASTR 102202;前或并修课程,题331.;教师允许缺乏先决条件的学生。
分级现状:字母等级。


服务课程

北卡罗莱纳大学教堂山分校物理与天文系完成了物理导论课程的多阶段转换,提高了学生学习材料的能力。大多数学生对新课程反应良好,认为他们的内容更有趣和相关,他们一般喜欢新形式。
从2004年开始,物理系创建了四门基于有效的、研究验证的方法的新课程,为学生提供适合他们研究领域的令人兴奋的相关物理主题。新课程于2014-15学年开设。他们现在每年为1600多名学生提供物理教学。

物理和数学科学(包括物理、化学、数学、计算机科学和环境科学)专业的学生注册PHYS 118/119。这些课程除了力学、电磁学和光学外,还包括狭义相对论和量子力学。与中级和高级微积分课程同时进行,PHYS 118/119提供了现代物理学的介绍,以及进一步研究物理和相关学科的严格基础。

生命科学(包括生物学和健康科学)专业的学生注册PHYS 114/115。这些课程包括与生物学和生物医学直接相关的力学、电磁学、光学和核物理的主题。其中一些主题,如扩散和非线性应力和应变,通常不会在物理入门课程中教授,但在生命科学中很重要。在完成一个学期的微积分课程后,PHYS 114/115提供了有关生物的物理原理的良好介绍。

这两个课程序列都是在“讲座/工作室”模式下教授的,以最大化的好处积极参与动手,在课程的背景下,思想上的学习。每门课程由“模块”组成,通常每周两个模块。每个模块都以一项课前作业开始,包括阅读课本或观看视频,然后通过在线门户回答问题。这为学生在课堂上讨论老师提出的有关物理概念的问题做准备,并使用课堂反应装置来回答。讲座之后是两个小时的工作室课程,学生以小组的形式进行实验、指导教程、情境丰富的问题和计算机模拟。该模块以一个家庭作业结束(在线完成),以加强概念和提供额外的实践解决问题。

这种教学模式,开创了堪萨斯州立大学和科罗拉多矿山学院,广泛利用了在课堂活动设计中的物理教育研究调查,以提升学生的学习。讲座/工作室模式(如UNC)的有效性在最近的大卫Guynn的硕士学位中已经量化。本文提出了详细的分析,与接受传统教学的人相比,在讲座/工作室模式中接受教学的学习,在学习的统计上显着提升。